Семинар. Методы обучения биологии. Формы организации обучения  биологии

1. Почему урок, экскурсия, домашняя работа, работа в уголке живой природы и на учебно-опытном участке является обязательной формой организации обучениябиологии?

2. Как доказать, что урок является основной формой организации обучения биологии?

3. Каким образом типология уроков зависит от содержания урока, от места урока в теме и от структуры урока?

4. Доказать триединство словесных, наглядных и практических методов обучения биологии.

Критерии оценок                                                                 

Доклад                                     -                 1-3 балла;

Вопрос по докладу                  -                  0,5 –1 балл;

Ответ на вопрос                       -                 0,5 – 1 балл;

Дополнения                              -                 0,5 – 1 балл;

Анализ доклада                        -                 1 - 2 балла.

СЕМИНАР. ИСТОРИЯ    МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ

1. Охарактеризуйте зарождение методике обучения биологии,  начало школьного естествознания и методики его обучения в России.

 

2.Каковы особенности школьного естествознания и методики его преподавания в первой половине 19 века?

 

3. Каковы особенности школьного естествознания и методики его преподавания во второй половине 19 века?

 

4. В чем специфика методики обучения естествознанию в первой половине 20 века?

 

5. Охарактеризуйте методику обучения биологии во второй половине 20 века.

 

Литература

Верзилин Н.М. Общая методика преподавания биологии. – М.,1983

Зверев И.Д. Общая методика преподавания биологии. – М., 1985

Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии. – М.,2003

 

Критерии оценок                                                                           

Доклад                                     -                 1-3 балла;

Вопрос по докладу                  -                  0,5 –1 балл;

Ответ на вопрос                       -                 0,5 – 1 балл;

Дополнения                              -                 0,5 – 1 балл;

Анализ доклада                        -                 1 - 2 балла.